“Alegría, estudio y piedad: es el mejor programa para hacerte feliz y que más beneficiará tu alma”.
PROFESOR ROJAS SERGIO
AREA MATEMATICA
Cursos: PRIMERO
Desde sus cuadernos (Carpeta al día) se sugiere
repasar las propiedades de las 4 operaciones básicas (suma, resta,
multiplicación y división).
PRACTICA:
Realizar 10 operaciones de suma con su respectiva
prueba.
Realizar 10 operaciones de resta con su respectiva
prueba.
Realizar 10 operaciones de multiplicación con su
respectiva prueba.
Realizar 10 operaciones de división con su
respectiva prueba.
Todas las operaciones deben ser realizadas de tres
cifras o mayores, todos los planteamientos deben realizárselos los mismos
estudiantes.
Cursos: SEGUNDO
Desde sus cuadernos (Carpeta al día) se sugiere
repasar las propiedades de los números racionales y las cuatro operaciones
(suma, resta, multiplicación y división).
PRACTICA:
Realizar 10 operaciones de suma, con fracciones
homogéneas y heterogéneas.
Realizar 10 operaciones de resta, con fracciones
homogéneas y heterogéneas
Realizar 10 operaciones de multiplicación con
fracciones.
Realizar 10 operaciones de división con fracciones.
Todas las operaciones deben ser realizadas
adecuadamente, todos los planteamientos deben realizárselos los mismos
estudiantes.
PROFESOR APAZA NELSÓN
Definición de la Información.
Grupo: 2°
Actividad: Los
alumnos escribirán en el cuaderno de computación la definición de la "Información",
ayudándose en cualquier fuente de datos.
Cualidades de la Información.
Grupo: 3°
Actividad: Los
alumnos anotarán en el cuaderno de computación las características de cada una
de las Cualidades de la Información Este contenido está ubicado en el blogweb
de la materia.
Ejemplos de las Cualidades de la Información.
Actividad: Los
alumnos anotarán en el cuaderno de computación un ejemplo para cada una de las
Cualidades de la Información expuestas en la clase del día.
Mapa Mental de los Elementos de la Información.
Grupo: 2°
Actividad: Los
alumnos elaborarán un mapa mental de los Elementos de la Información (Datos,
Entradas-Emisor, Procesos, Almacén, Medios de Difusión y Salidas-Receptor) en
el cuaderno de computación.
Novedades de Microsoft Office Excel 2007.
Grupo: 3°
Actividad: Los
alumnos anotarán en su cuaderno de computación las novedades que ofrece
Microsoft Office Excel 2018 a comparación de las anteriores versiones. También
pondrá ejemplos: recortes de tablas pegadas.
Pantalla de Microsoft Office Excel 2007.
Grupo: 4°
Actividad: Los
alumnos dibujarán la pantalla (ventana) de Microsoft Office Excel 2007 en su cuaderno
de computación e identifica a cada elemento de la centana escribiendo el nombre
donde se localiza.
Fórmulas y Funciones en Microsoft Excel.
Grupo: 2°
Actividad: Los
alumnos definirán en el cuaderno de computación qué es una Fórmula y una
Función en Microsoft Excel. Incluirá la diferencia que existe entre las
dos.
Prof.: Beatriz Ulu Callo
Curso: 1 de secundaria
Llenar actividades en el libro Pag.29,
32-36, 45,48.51.
Resumen de contenido en la carpeta con
sus respectivos dibujos. Y un cuestionario de 5 preguntas por contenido.
Curso: 2 de secundaria
Llenar actividades en el libro Pág.:
15-25, 26-32.
Resumen de contenidos en la carpeta.
Realización de cuestionarios con 10 preguntas en el archivador de investigación
y sus respectivos gráficos en el archivador de dibujos en el orden de avance de
los contenidos.
Curso: 3 de secundaria
Llenar actividades en el libro Pág.: 36-40, 52-55,66-70.
Resumen de contenidos en la carpeta.
Realización de cuestionarios con 10 preguntas en el archivador de investigación
y sus respectivos gráficos en el archivador de dibujos en el orden de avance de
los contenidos.
Curso: 4 de secundaria
Llenar actividades en el libro Pág.: 14-18, 25-32, 44-48, 59-66.
Resumen de contenidos en la carpeta.
Realización de cuestionarios con 10 preguntas en el archivador de investigación
y sus respectivos gráficos en el archivador de dibujos en el orden de avance de
los contenidos.
SEGUNDA TAREA CUARENTENA 1
de abril de 2020
Prof.: Beatriz Ulu callo
Curso: 1 de secundaria
Resumen del Tema 4 en la carpeta con dibujos.
Llenar actividades del Libro Pagina 61,64 a la 68.
Complementar los temas con los vídeos de la Pagina 7, 23, 39,55(ya sea con el
código QR o copiando el enlace en el navegador); haciendo resumen en la carpeta
con dibujos.
En el "corazón" o cuaderno de "Abriendo mi mente y mi
corazón" o "lecturas reflexivas" 1) Definir los valores: Responsabilidad,
Lealtad y Generosidad.
2) Escribir 5 refranes a elección con dibujo.
Curso: 2 de secundaria
Resumen de la UNIDAD 3 que contiene 6 Temas en la carpeta.
Llenado de actividades de la misma Unidad en el libro y responder el
cuestionario de la página 58 en la carpeta.
Hacer los dibujos en el archivador de gráficos de cada tema de la Unidad.
Complementar la Unidad 1 con los vídeos de la Pagina 13 y 22 con el Código QR,
la unidad 3 con los vídeos de la Pagina 64 y 80 con el Código QR, hacer resumen
en el archivador de investigación y gráficos en el archivador de dibujos.
Curso: 3 de secundaria
Complementar el Tema 1 con el vídeo de la Pagina 7 (ya sea con el código QR o
copiando el enlace en el navegador).
Complementar el Tema 2 con el vídeo de la Pagina 25 (ya sea con el código QR o
copiando el enlace en el navegador).
Complementar el Tema 3 con el vídeo de la Pagina 43 (ya sea con el código QR o
copiando el enlace en el navegador).
Complementar el Tema 4 con el vídeo de la Pagina 59 (ya sea con el código QR o
copiando el enlace en el navegador).
Hacer resumen de cada vídeo en el archivador de investigación y sus respectivos
gráficos en el archivador de dibujos.
Curso: 4 de secundaria
Hacer resumen del Tema 5 y las actividades del mismo tema en el libro.
Complementar el Tema 1 con el vídeo de la Pagina 7 (ya sea con el código QR o
copiando el enlace en el navegador).
Complementar el Tema 2 con el vídeo de la Pagina 21 (ya sea con el código QR o
copiando el enlace en el navegador).
Complementar el Tema 3 con el vídeo de la Pagina 35 (ya sea con el código QR o
copiando el enlace en el navegador).
Complementar el Tema 4 con el vídeo de la Pagina 51 (ya sea con el código QR o
copiando el enlace en el navegador).
Complementar el Tema 5 con el vídeo de la Pagina 69 (ya sea con el código QR o
copiando el enlace en el navegador).
Hacer resumen de cada vídeo en el archivador de investigación y sus respectivos
gráficos en el archivador de dibujos.
Para acceder a los vídeos a través del Código QR, se requiere:
1)descargar en el celular cualquier aplicación para lectura de "CÓDIGO
QR"
2)en el Play Store del celular colocar en el buscador "lector de código
QR" - "lector QR" y
3)seleccionar y descargar cualquiera de las opciones,
4)Una vez descargado, escanear el código QR
5)Una vez escaneado, se generara un enlace en YOUTUBE
6)Hacer click en el enlace y se reproducirá el vídeo.
TERCERA TAREA CUARENTENA 30 de abril de
2020
Prof.: Beatriz Ulu callo
Curso: 1 de secundaria
Resumen del Tema 5 en la carpeta con dibujos.
Llenar las actividades del libro de la página 77, 80 - 84.
En el corazón o cuaderno de reflexión hacer un resumen seguido de un mensaje y
un dibujo, que refleje la lectura de comprensión que cada uno (estudiante)
escoja para un cambio de actitud.
Curso: 2 de secundaria
Resumen de la Unidad 4 de los 4 Temas en la carpeta.
Llenado de actividades en el libro de la misma Unidad y responder el
cuestionario de la página 86 en el archivador de investigación.
Realizar dibujos en el archivador de cada tema.
Complementar esta Unidad con el vídeo (QR) de la página 100, hacer resumen en
el archivador de investigación y gráficos en el archivador de dibujos.
Curso: 3 de secundaria
Resumen en la carpeta de Temas 5 y 6.
Llenar actividades del libro de la página 82-86 y de la página 98-102.
Realizar sus dibujos en el archivador de gráficos y el cuestionario de 10
preguntas en el archivador de investigación.
Complementar con los vídeos de la página 73 y 89, resumen en el archivador de
investigación y gráficos en el archivador de dibujos.
Curso: 4 de secundaria
Resumen en la carpeta de Tema 6 y 7.
Llenar actividades del libro de la página 96-100 y 110-114.
Realizar dibujos en archivador y cuestionario de 10 preguntas en el archivador
de investigación.
Complementar con el vídeo de la página 103 trabajando el resumen y los dibujos
en el archivador.
PROFESORA
CALLEJAS ELIZABETH
La Paz, 25 de Marzo de 2020
Señores Padres y Señoras Madres de Familia,
estimados Estudiantes...
Esperando que todos estén tomando la seguridad necesaria para estos tiempos, se les pide que cuidemos la salud de nuestras familias quedándonos en casa, poniendo al día los trabajos asignados antes de la suspensión.
Con los cuales, se trabaja con la misma
metodología, pero con diferentes estrategias, para su seguimiento es importante
que ellos vuelvan a clases con todas sus actividades completas y estudiadas, ya
que seguramente regresaremos al finalizar el trimestre para calificar sus
actividades. Las mismas en su tiempo ya fueron selladas, en algunos casos
se les mando notas de incumplimiento, para que sean firmadas por los
padres o madres.
En mi área se trabaja en el siguiente orden:
1ra carátula, CONTENIDO TEMÁTICO,
1er tema
ANÁLISIS DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
2do tema
PLAN DE CONTINGENCIA - 1RA. PARTE
"DEFINICIÓN DE VIOLENCIA"
3er tema
PLAN DE CONTINGENCIA - 2DA. PARTE
"EL TRIÁNGULO DE LA VIOLENCIA"
(Hasta el viernes 27 se publicará el tema 4)
Nota.- cada clase se entregó las fotocopias de los
temas a cada estudiante, las cuales deben estar pegadas al inicio del
desarrollo del tema.
Cada curso debe tener por lo menos 4,
2 redacciones.
3 lecturas en algunos cursos.
Nota.- está actividad se realiza en cada clase, los
que no tienen el sello, es porque no realizaron la actividad en el curso, para
lo cual se pide que por favor haga la recomendación correspondiente sobre la
responsabilidad y cumplimiento de sus hijos.
Gracias por su atención
LA PAZ, 12 DE MAYO 2020
Estimados Estudiantes, con mucho cariño deseo que todos y todas se encuentren
bien de salud, junto a su familia, como todos sabemos, debemos de aprender a
ser responsables de nuestros actos, si bien tenemos varias dificultades,
debemos de priorizar nuestros objetivos, pensando que sin salud el resto se nos
complica. Por lo que les pido que todos reflexionemos y analicemos, plasmando
las ideas que nos inspira la siguiente frase:
Esta tarea, la deben realizar todos los cursos con
los que trabajo, en dos planas, en la 2da. Caratula de la carpeta.
Por otro lado:
Con la esperanza que Papá Dios los cuide y
proteja, les deseo mucho bienestar.
Nota.- pronto le enviaré la forma en que se revisarán sus trabajos
De acuerdo a la decisión tomada por el
Gobierno Central en coordinación con el Ministerio de Educación, se suspenden
las actividades escolares hasta fin de mes en todos los niveles.
Así mismo la Dirección de la Unidad Educativa Don Bosco "Valle Hermoso" , para prevenir la enfermedad del COVID-19, comunica a los padres de familia que la medida adoptada por el Gobierno es para prevenir el contagio del virus, debiendo en lo posible el estudiante permanecer en casa hasta las nuevas instrucciones emitidas por el Ministerio de Educación, esto significa que el estudiante, debe en lo posible evitar acudir a sitios en los que se concentran personas como: Discotecas, parques, cines etc...
También comunicar al padre de familia que
se publicaran en este blog, las actividades programadas para que el estudiante
en este tiempo de rescisión pueda fortalecer los temas del Tercer Bimestre.
Fuente: Página siete
