![]() |
| FOTOGRAFÍA: Profesor Nelsón Apaza |
![]() |
| FOTOGRAFÍA: Profesor Nelsón Apaza |
Bienvenidos a nuestro sitio web, en el cual podrás mantenerte informado sobre nuestra institución y sus actividades correspondientes.
“Alegría, estudio y piedad: es el mejor programa para hacerte feliz y que más beneficiará tu alma”.
![]() |
| FOTOGRAFÍA: Profesor Nelsón Apaza |
![]() |
| FOTOGRAFÍA: Profesor Nelsón Apaza |
Los estudiantes de 1ro de secundaria serán los representantes de la Unidad Educativa Don Bosco Valle Hermoso, para el concurso de danza que se realiza a nivel de la red 401.
Con gran esfuerzo y tiempo
invertido los estudiantes de 1ro de secundaria
serán aquellos que representaran al colegio en el concurso de danza folclórica.
Este pasado sábado se realizó la
actividad cultural folclórica de danza de la Unidad Educativa Don Bosco Valle
Hermoso, todo con el fin de hallar a
aquellos que representarían al establecimiento educativo en el concurso de
danza a nivel red, en medio de aplauso se
eligió al curso ganador que fue el de 1ro de secundaria quienes impactaron y deslumbraron a los asistentes con la danza
de kullaguada.
![]() |
| FOTOGRAFÍA: Profesora Elizabeth Callejas |
EPDB
Escuelas Populares Don Bosco, junto a estudiantes de la Universidad Salesiana
brindó un taller, a los padres y madres de los niveles primaria y secundaria de
la Unidad Educativa, sobre la importancia que es la familia y el
tiempo que la dedicamos. Este taller fue denominado “Nuestro tiempo en
familia”.
El
taller lo que buscaba era incentivar a los padres y madres de familia, a que le
dediquen un tiempo a sus hogares y lo importante que es la comunicación. Con un
teatro se mostró las consecuencias que puede tener una familia donde no exista
el diálogo y que el padre o madre no escuche a sus hijos.
Es
así que la directora Lic. Jenny Aguilera, otorgo certificados de participación a
los padres asistentes al taller y se
comprometió a organizar más talleres
similares para fortalecer los valores familiares.
![]() |
| FOTOGRAFÍA: Profesor Reynaldo Quenta |
![]() |
| FOTOGRAFÍA: Profesor Reynaldo Quenta |
PROF.: ROXANA HERRERA
Para
1 de secundaria.
Realizar la lectura de todo el libro JUAN
SALVADOR GAVIOTA y luego realizar un "PRECISO" de tres
párrafos (un párrafo por parte, el libro consta de 3 partes).
¿Qué es un preciso? Es volver a contar lo
mismo que dice el texto, pero en mis propias palabras. Supongamos que
el entero de la lectura de Juan Salvador Gaviota es un 100%,
entonces el preciso debe ser más o menos de un 30% (un poco más un poco menos,
no hay problema, no siempre es exactamente 30%)o sea, hay que reducir la
cantidad Ojo, NOO es un resumen, recalco, los estudiantes deben
volver a contar lo mismo que dice el texto en SUS PROPIAS PALABRAS, claro que
pueden usar algunas palabras del texto.
En toda la redacción personal de cada
estudiante yo revisaré la ortografía y la redacción, no se valorará tanto el
uso de los signos de puntuación.
Para
2 de secundaria
. Realizar la lectura de TEMPESTAD EN
LA CORDILLERA (todos tienen el texto literario) y luego realizar un
"PRECISO" de tres párrafos, pueden dividir los tres párrafos en
INICIO, NUDO Y DESCENLACE.
¿Qué es un preciso? Es volver a contar lo
mismo que dice el texto, pero en mis propias palabras. Supongamos que el entero
de la lectura de Tempestad en la Cordillera es un 100%, entonces el preciso
debe ser más o menos reducido a un 30% (un poco más un poco menos, no hay
problema, no siempre es exactamente 30%), o sea hay que reducir la cantidad.
Ojooo, NOOO es un resumen, recalco, los estudiantes deben volver a contar lo
mismo que dice el texto, pero en SUS PROPIAS PALABRAS, claro que se puede usar
un poco de las palabras del texto.
Para
3 de secundaria
Memorizar de los 9 conceptos
solo 6, repito memorizar solo 6 CONCEPTOS GRAMATICALES que están en
el libro de COMUNICACIÓN Y LENGUAJES de 3ro de Editorial Kipus. Los conceptos
son: 1. EL ARTÍCULO 2. EL SUSTANTIVO 3. LA PREPOSICIÓN 4. LA CONJUNCIÓN 5 EL
ADJETIVO y 6 EL VERBO. Vuelvo a recalcar, memorizar solo 6 conceptos
gramaticales, cada concepto a lo mucho consta de dos líneas y todos los
conceptos están en el libro guía de COMUNICACIÓN Y LENGUAJES, obviamente los
conceptos se encuentran en diferentes páginas.
EL ARTÍCULO es parte variable de la oración
que determina el género y número del sustantivo.
EL SUSTANTIVO es una palabra variable de la
oración que sirve para designar a personas, animales, fenómenos, objetos o
ideas.
EL VERBO es la palabra que expresa acción o
estado en un tiempo determinado.
LA PREPOSICIÓN es la parte invariable de la
oración que establece relaciones de dependencia entre los elementos que
relaciona.
LA CONJUNCIÓN es la parte invariable de la
oración que sirve para coordinar elementos del mismo valor sintáctico:
sustantivos con sustantivos, adjetivos con adjetivos, oraciones con oraciones,
etc.
EL ADJETIVO es una palabra variable de la
oración, que modifica al sustantivo, calificándolo o determinándolo.
La evaluación será individual y
de forma oral Para 5A. Así como los estudiantes realizaron la
TESIS del texto LOS ÚLTIMOS PACAHUARAS, así deberán realizar la
TESIS de las siguientes 4 LECTURAS que están en el texto de COMUNICACIÓN Y
LENGUAJES 5to SEC. Ed. ABYA YALA. Además de redactar las 4
tesis, también deben elaborar 4 mapas conceptuales de los mismos 4 textos de
donde elaboraron las tesis.
Los estudiantes ya saben elaborar tesis y
mapas conceptuales nivel universidad.
PROF.: REYNALDO QUENTA
CURSO:
1 de secundaria
TEMA:
ERRADICACION DE LA POBRESA EXTREMA
https://youtu.be/6jtl5k7v0X4
https://youtu.be/6jtl5k7v0X4
https://youtu.be/xALQgxKmFZM
1.Investigar: ERRADICACION DE LA POBRESA EXTREMA, EN SUS CARPETAS
2.HACER UN CUESTIONARIO DE 10 PREGUNTAS EN SUS CARPETAS
3.HACERME LLEGAR POR MEDIO DE ESTA FUENTE SUS REFLEXIONES Y ANALISIS.
PROFESORA
BUSTILLOS VICTORIA
PRIMERA
ACTIVIDAD
ü Actividades para el curso 3ro, desde
la página 70 a la 77 realizar todas las actividades
cotidianas indicadas en los subtitulo del texto stopwatch 2, que
todos tienen.
ü Para el curso 4to, desde la página 98
hasta la 105 resolver conforme a los indicadores y escuchar el CD.
ü Para
el curso de 2do, del texto que tienen stopwatch escuchar el CD desde la página 104
a la 109 y resolver conforme a los subtítulos.
ü Para el curso de 2do, La pág. 104 del texto copiar
el (coming back home) traducir y explicar con dibujos tal
como está en el dibujo. Todo esto en el archivador.
Las páginas 108 a la 110 tienen cuestionarios resolver las 6
actividades. De todas estas tareas
la práctica está en el workbook página 150 a la 153 con lo que termina la
unidad 7
ü Para 3ro, las
páginas 78 a la 92 llenar conforme a los indicadores. Los iconos que
tienen el dibujo de audífono es escuchando el CD.
En
el workbook las pág. 142 a la 147 deben resolver
ü Para 4to, En su archivador dibujar 20
profesiones mirándolos en ingles conforme a la pág. 98 y con cada una de ellas
realizar oraciones en presente simple
Luego
de la pág. 100 a la 103 llenar conforme a los ejemplo.
Copiar
el ( meet our volunteers) y traducir en carpeta pág. 102 ( teen heroes) copia y
traduce en carpeta. En el workbook pág. 150 a 153 resolver.
La
pág. 152 copiar a la carpeta el texto, traducir y corregir sus 4
preguntas.
En conmemoración al 134 aniversario de la Defensa de Calama, el colegio particpó en los desfiles cívicos, junto con otros colegios. La marcha que interpreta la banda que resuena en las calles, los pulcros uniformes y trajes o el caminar al ritmo de la Marcha Naval son algunas de las acciones que reflejaron el civismo de nuestros estudiantes y los profesores de la Unidad Educativa Don Bosco.
![]() |
| FOTOGRAFÍA: Profesora Elizabeth Callejas |
| Ganadores con la Directora de la Unidad Educativa |
| Ganador del premio de categoría Dibujo Jheremi Torrez |
| Segundo lugar categoría Dibujo Dasha Zarate |
| Ganador de categoría Poesía Emerson Calle |
| Segundo lugar categoría Poesía Nicolas Guzmán |